“双减”一年 那些“鸡娃”的海淀家长怎么样了?

从出生开始就进入激烈的竞争赛道,被家庭寄予厚望培养十八般武艺,以防长大之后从中产阶层滑落,在教育资源富集的北京市海淀区,这是一个再熟悉不过的人生定律。   “鸡娃”的虎爸虎妈们轮番上阵:孩子从幼儿园开始学习奥数,读小学高年级才会的英文原装课本,课余时间参加各类编程、游泳、篮球培训班,在社交媒体中,“鸡娃”甚至成为海淀最具辨识度的标签。   去年7月,“双减”政策落地,减轻义务教育阶段过重作业负担和校外培训负担双管齐下,线下培训班没了,考试不排名了,作业也少了,当家长们长期习惯的一套教育模式发生变化,他们将如何调整适应新的时代之变?   一年过去,我们重新回访数位海淀家长,选取了三个具有代表性的故事,我们想知道,在中国式家长一贯追求“知识改变命运”的巨大行为惯性背后,“鸡娃”的深层次动力是否能因为行政干预得到转变;在激烈的教育竞争中,行政干预对教育公平的促进效力如何?   受访家长所呈现的不同的教育理念和教育方式,也在不断叩问:当前,我们希望培养一个什么样的孩子,以及我们期待他过一种什么样的生活?   “鸡娃”派:   海淀爸爸张思哲(化名)   职业:国企员工   孩子:幼儿园大班   小学:海淀某实验小学   学校不“鸡”,家长只能自己带着“鸡”   前段时间,岳父来了,他退休前是校长,他一来,全家马上将学区房提上了日程。看房也巧,遇到一个孩子被人大附中“点招”(提前录取优秀学生)的家长,他家里也是搞教育的,他家人劝我,孩子最终是要中考、高考的,后来我们拍板定了这套房子。   我身边也有很多躺平的家长,我的研究生舍友,老婆是北京土著,住在什刹海胡同里,从小就上皇城根小学,一些老北京不“鸡娃”,那是因为他们不用“鸡”就能上最好的小学。我一直相信,上好的学校,你的身边绝大多数都会是精英,未来他们很有可能走上更高的职位,你的朋友圈档次不一样,他们甚至可能会决定你人生的天花板。   我希望我的孩子未来实现阶级跃升,成为能掌握资源的人,至少一代要比一代强。这跟我接受的教育有关,我是山西长大的,我们当地的氛围就是这样,读书就是为了高考,考个好大学,找个好工作,学习是非常功利的。我从小就是“别人家的孩子”,我妈对我管得特别严,小时候节假日必须学习,时间规划都严丝合缝的,玩的时间永远比学习时间少。   一开始,是我妈给我制定时间表,后来成了一种自发行为,我会主动说要报英语辅导班,2003年遇上非典,学校停学,我在家自学完了整个学期的课程。我一路上当地最好的初中、高中,最后考大学来了北京,读研、工作,在北京成家立业,一路这么成长过来,我一定希望孩子是不甘于平庸的。   我并不是一个学习天赋很高的人,高中的时候做数学题,很多人看一遍就会,我要在那琢磨半天,学习的天赋往往不是靠后天努力能弥补的,但如果不“鸡娃”,可能孩子只能做到60分,“鸡”他,他能做到80分,至于有些人轻轻松松敲锣打鼓就能100分,那是羡慕不来的事。   今年暑假,我把孩子送回了山西,姥姥带着他背诗、写字、算术,几乎每一天都有安排。我一个同事,姥爷给孩子报了九个辅导班,都是姥爷亲自带着去上,有时候想想,教育真是一种传承,我可能有时候都觉得差不多得了,但家里四个老人可能三个都会站出来说不行,“你对孩子要求还是太低了。”   孩子现在四岁半,家里已经开始让他上幼小衔接班,语文、数学,外语,一周两次课轮流排,我们还给孩子提前找了小学文化课的培训班,身边大部分过来人都说,上这样的班,小学至少前三年会很轻松。   家里多数是我陪着上网课,孩子学的东西比我小时候学的难多了,他有段时间不爱上数学,晚上8点上课,他到了7点40情绪就特别焦虑,孩子又很要强,五六个小朋友一起上课,他答不出问题就很受挫,我跟老师沟通把课停了,三个月后再上课,他的表现就完全不一样。   我有一次陪他做数学题,是一道初中立体几何,他想了一会儿选了B,我一看答案真是B,我特别高兴,我俩都很激动,一起击了个掌:“耶”!当时就是一种“鸡娃”成功的感觉。对我来说,学习从来就不是一件快乐的事,而是必须去做的事,你不喜欢就不学,但你今天不学,它会永远是你的短板,现实就是这么残酷。   我其实特别感谢我爸妈,在我小时候培养了我的学习习惯、学习能力,但我童年兴趣爱好的培养是缺失的。我有一个妹妹,我妈从小就带着她学钢琴,学珠心算,但我没有,我妈觉得男孩就应该学文化课,往死里学,女孩才需要琴棋书画样样精通。现在她很后悔,如果从小能培养我一些兴趣爱好,工作以后可能会更好的发挥我的长处。   父母培养孩子一般两种心理,一种是我希望你和我一样优秀,一种是我要让你弥补我的缺失和遗憾,我小时候把太多时间花在文化课上,我不能让我的孩子也有这个遗憾,我给他报兴趣班,音乐、运动、艺术、文化,我希望他每个门类都学一两门。   他现在刚练击剑,击剑需要高度的专注力,男孩嘛专注力没有女孩好,击剑也是一项绅士的运动,练击剑的人身材都非常挺拔,我希望我孩子身上也有这种气质。九月份,他还要学钢琴,我爱人是学音乐的,钢琴是一切音乐的基础。   让他上兴趣班之前,我都会让他先尝试,他不愿意,我也不勉强,但有一些是必须要学的,他抗拒也没有用,现在学校不“鸡娃”,稍微多布置点作业,都怕被举报,家长又担心孩子在学校学不好,只能自己带着“鸡”。   中间派:   海淀妈妈孙艺宁(化名)   职业:体制内公务员   孩子:一年级   学校:海淀区某附中附属小学   现在孩子不焦虑了,只剩家长在内卷   孩子上小学第一年就赶上“双减”,三点半就放学,在学校能把作业写完,学校没有考试,偶尔几周有一次课堂测试,不出成绩不排名,只有等级ABC。   学校没了学业压力,但家长还是希望孩子考得好一点,毕竟中考、高考依然要竞争,没了成绩没了排名,家长不知道孩子学习到底如何,焦虑就焦虑在这里。   以前海淀孩子压力很大,双休日要上各种课外辅导班,家长跟孩子一起去,家长在后面记笔记,孩子在前面听,回去之后,家长再给孩子讲;现在孩子不焦虑了,只剩家长在内卷,毕竟能上线下辅导班的机会少了,家长又不希望孩子落后,就自己买各种辅导书,在家琢磨研究。   我在海淀家长中,属于不太“鸡娃”的,孩子平时周一晚上美术、周二晚上英语、周四晚上编程,周末是篮球和轮滑,美术和编程都是他喜欢的,篮球和轮滑就是玩儿,现在体育分值上来了,附近运动的人也多了,其实真正要学的就是英语。   给孩子报英语班,也是前段时间,有一个家长在小区群里说自己有个留学的朋友,在培训机构干过,想带几个孩子学英语,孩子英语基础比较差,我和他爸也教不了他。一些以前培训行业的从业人员,有私下的渠道招生,既辅导自己的孩子也带别人的孩子一起学,我们第一次去上课,老师特意嘱咐,家长别在门口站着,就怕被举报了。   我不像一些家长,看到其他家长给孩子报了什么班,做了什么作业,他们就得跟上,我时间精力都有限,有心无力。孩子班上还有好几个是全职妈妈,自己英语、数学很好,几乎可以当课外辅导班的老师,在家教孩子学习。时不时就有家长在群里分享他家孩子的考卷,一年级的小朋友已经学到五六年级的内容,还有家长在朋友圈晒孩子做初中试卷考了70多分,群里还会讨论孩子的英文阅读能力,一年级的孩子,读英文绘本就跟看中文一样。要不是身处其中,我可能看一下消息就过去了,可是身边人说得多了,大家都往这个方向努力,难免让人焦虑。   我内心其实是有一点抗拒的,为什么非要把孩子的学业和人生提前这么多呢?我甚至有点后悔当初为了孩子,把房子买到海淀,前几天我还跟朋友聊:“谁以后要来北京,都千万别选海淀了。”   我其实对孩子要求挺低的,他能直升学校初中部,如果择校考到更好的学校,当然好,直升我也接受,我身边大部分家长也是这个想法,至于孩子中考、高考,我没有考虑那么长远,教育改革的不确定性太大了,我没有必要为十年之后的事焦虑。以前英语的重要性排第三,现在都在体育之外了,学习这个事情,孩子也得是这块料,他有学习天分,稍微抓紧点就能考得很好。   我小时候不属于学习特别好的人,现在非要孩子去拔那个尖儿,我觉得没有必要。我高中读的是省重点,在石家庄上的普通大学,不在一线城市,也不是985、211,那会儿学习好的人,现在回头看,怎么评价成功还是不成功呢,我现在有点界定不了。有的人可能成绩不好,就在老家生活,但不代表过得不好,人家可能什么压力也没有,在父母身边,住着别墅,开着跑车。可能往前倒退20年,我们很好判断,你来了大城市扎根了,你就是过得比别人好,但是现在城市多元化发展,城市之间差距缩小,小城市的生活其实已经和大城市的生活差别不太大。从长远来看,学习好不太能说明什么问题,很多人都觉得上一个好大学,有一个好工作,就会有一个好人生,但这是个概率问题,不是所有孩子学习好就能找到好工作,再说了一个人工作好就会幸福吗,幸福的标准每个人是不一样的。   对于我的孩子来说,成绩好固然好,但我更希望他成为一个好人,一个独立的有自己闪光点的人,对他而言,他以后的生活不会有太大压力,不需要他挣很多钱,他能有自己喜欢的工作,有自己想要去努力的方向,能养活自己,还能给社会创造一点价值,这就够了。   躺平派:   海淀妈妈刘心萍   职业:私企高管   孩子:小学六年级   学校:海淀某实验中学   人到中年不可控的事越来越多,不跟孩子较劲了   孩子刚上一年级的时候,我总觉得孩子什么都得试试,为未来就业也好,谋生也好,培养个一技之长。那时候,我给她报了各种兴趣班,编程、英语、绘画,钢琴、声乐、体能……该试的我都试了,结果学了两年以后,我没看出她对哪个方面特别感兴趣,也没有坚持学下去的兴趣爱好。   很多聪明的孩子,从小就特别自律也很优秀,我女儿一、二年级的时候,听写汉字永远出错,这也错,那也错,我都觉得孩子脑子是不是有问题?后来我发现,学习和孩子的天性、发育特点有很大的关系,我女儿的心理年龄比同龄人小,很多一开始学不会,后来有一天她突然都会了,画画也突飞猛进。   在海淀,孩子们从小就拼命补课,提前学这个年龄段不需要学的东西,即使再聪明的孩子,不到那个年龄段,肯定要费更多力气,但是大家都这样,你就被卷进去了,形成一种“剧场效应”,大家都站起来,那也只好跟着踩着椅子站起来,不行也得试试。   三年级的时候,孩子班里的同学成绩开始出现分化,又换了老师,课堂纪律松散,孩子的数学成绩一塌糊涂,我觉得不能再给她报兴趣班了,还是得回到学科教育上。   那段时间,我正好在家休整当全职太太,最有“鸡娃”热情,其实我对她要求不高,成绩只要能保持中等偏上就行,但班上聪明的孩子太多,她就是跟不上,我特别焦虑,她觉得该学的也学了,有的题就是不会,“反正我就这样了”,我和她都拧巴,经常吵起来。考完试,她会偷偷把试卷藏起来不让我看,我自己痛苦,对孩子的态度也差,母女关系一落千丈。   直到我有了新的工作,留给她自主学习的时间变多了,我也发现这么逼她实在没效果,我们不能长久地在学习上纠结下去,否则肯定会出问题。后来我也悟了,孩子的学习,家长只能提供一点帮助,最终还是要靠孩子自己。   “双减”政策刚出的时候,大家都担心培训班不能上了,我是松了一口气,孩子当时已经高年级了,成绩也差不多定性了,趁着政策东风,我就顺势“躺平”吧。但大部分海淀家长并没有放弃“鸡娃”,线下培训班不能上了,孩子们就转线上,周末不能上,那就转周一到周五安排晚课,有钱人家的孩子,就一对一辅导,结果是孩子天天对着电脑屏幕更累了。   前段时间孩子刚直升初中,我加了一个小升初的群,孩子们现在还在放暑假,家长已经把下学期要学的初中课本买齐了,除了语数外,连历史、地理这种课都开始在家自学了,孩子初二才学物理,现在就有家长在群里攒物理班,一些高年级的家长在群里传授经验讲励志故事,哎呀,你看完就会觉得这孩子要不努力,立马就被卷死了。   今年北京中考试卷简单,分数咬得很紧,大家更紧张,一些做不了难题的孩子的家长,反而有了信心,觉得“鸡娃”可能还有些作用,我现在也考虑,上了初中再抓一抓孩子的数学和英语,我还是希望她努努劲,考上高中,这已经算是最低要求了。   人到中年,不可控的事越来越多。前段时间,有个热搜,是一个青岛的拾荒奶奶问人家要剩的羊肉汤带回去给儿子喝,我听着那个声音特别耳熟,特别像我们邻居的方言,后来听说她儿子就是我们高中同学,北大硕士毕业,出国创业,结果在沙特那边出了意外,颈部以下高位截瘫,已经十多年了,全家轮流照顾他,生活一落千丈,后来我们同学总结一句话:人生无常。孩子的学习也一样,我也不跟孩子较劲了,顺其自然吧。   这个暑假,我没怎么给孩子安排课外辅导班,就希望孩子能有时间自己去玩儿,看自己喜欢的书,给她留一点空间自由生长。我身边也有一个“佛系”妈妈,天天在朋友圈提倡让孩子自由生长,但人家家底厚,不担心孩子今后的生计,她也一直在培养孩子的美术特长,花了大量时间和大把金钱帮助孩子找到了天赋和兴趣所在,未来孩子完全可以去学艺术。现在我就想,既然我“鸡”不动孩子,我就“鸡”自己,我不是名校毕业,这么多年,我从HR一步步做到公司副总,每天五六点起床上班,晚上也经常加班,拼命“鸡”自己,就是希望能多积累一些钱、资源,以后孩子用得上。   作为父母,我只能努力拽着她,去开拓她的眼界,让她能获取一些资源,让她的生命更丰富,我不指望她未来能进金融圈或资本圈,或者一定要搞科研,但至少要能考上高中,读个本科,我们单位现在招人,都愿意招985、211的学生,学习成绩好就意味着更多机会,孩子上了大学之后才会有更多可能,她也许就会找到自己的方向。

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