学校建在园区 专业设在产业链上

长沙围绕22条工业新兴优势产业链推动产业集群发展,订单式人才培养机制解决发展难题   学校建在园区,专业设在产业链上   实施“强省会”战略,长沙围绕22条工业新兴优势产业链,推动产业集群发展。随着各产业链“强链”“补链”深入,对专业人才的培育成为园区和链上企业共同关注焦点,为了完善链上人才培育,园区和不少头部企业及高校,通过“人才订单”这一新颖方式,为产业链发展提供人才支撑。   “订单班”解链上缺人困局   长沙信息产业近年取得长足发展,但链上专业人才短缺的矛盾日益突出。湖南信息职业技术学院与多家企业通过“订单”办学等方式,提供信息产业链上多个关键岗位人才,受到欢迎。   “感谢学校的专业培养、企业师傅的岗位技能栽培,目前我已经能够充分胜任测试工程师岗位……”6月11日,该院与长城信息股份有限公司共同举行的“现代学徒制入企实践锻炼双向见面会”上,该院首批“长城订单班”毕业生邓兆隆向学弟学妹们介绍自己的学习工作经历。   当天,该学院2020级软件技术专业“长城现代学徒制班级”34名学生,通过课程结业考核将开展为期180天的岗位实践,待期满后转为正式员工。   截至目前,该院共有50余名毕业生进入长城信息股份有限公司从事软件开发、软件测试、项目实施等工作。   长沙市显示功能器件产业链是长沙优势产业链之一,目前汇集了重点企业40余家,加上关联及配套企业共140余家。这条产业链横跨20个上下游产业,包括基材、材料、面板制造、传感器等,对专业人才需求量很大。   作为产业链龙头,蓝思科技为解决人才“瓶颈”,通过与长沙民政职业技业学院等高校举办“A+雏鹰计划蓝思班”的方式,缓解链上人才短缺的局面,部分“A+雏鹰计划蓝思班”毕业生入职后,已逐步成长为蓝思科技技术骨干。   “该项目具有为学生量身定制,技术能力和管理能力培养并重、抢得职业发展先机等优势和特点。校企双方将生产和教育培训一体化,在生产实境中教学,在教学中生产,是公司与长沙民政职院等院校深度校企合作、产教融合的示范,公司将在不断总结前期合作经验的基础上,持续推进项目取得更好的成效。”蓝思科技副总经理左都凯介绍。   产教融合培养实用人才   截至目前,长沙市共有生物医药(含基因技术)企业1600余家,其中规模以上企业290家,上市公司总数量、总市值、最大市值、市值100亿元以上的上市企业数量、拟上市企业数量等,均位列长沙市22条产业链第一位。   这也意味着长沙对生物医药人才需求量不小。   但现实情况是,每年生物医药毕业生数量有限,无法完全满足链上企业需求。   此前,位于浏阳经开区的九典制药在投资平台回答股民“公司面临最大的挑战是什么”时,表示“公司的成长与人才队伍的建设是目前面临的最大挑战”。   九典制药董事长朱志宏不久前与到企业进行“方企拓岗”的湖南师范大学化学化工学院负责人座谈时坦言,希望能够在校企合作育人、产学研等方面深入交流,打通企业与校园之间的合作渠道。   为此,九典制药与长沙医学院共建“湖南省药学类专业人才培养示范基地”,希望以此为契机,缓解这一问题。   这些链上专业“人才订单”班和人才培养基地,在教学、实习等各阶段,把学校教学内容与企业工作重点有机融合,从而保证了培育出的毕业生实用性强。   如前面提到的“长城现代学徒制班级”,学校根据企业用人的标准来进行专业教学和技能训练,企业通过师傅带徒形式,依据培养方案进行岗位技能训练。在培养过程中,通过校企合作、工学结合,学生在真实的职业环境中学习训练成长;同时,企业将选拔人才的关口前移,实现公司选拔高素质人才与学生成功就业双赢。   “这样就保证了毕业生既有较好的理论知识,又具备良好的实用水平,上岗可独当一面。”长城信息股份有限公司相关负责人说。   把教学专业建到产业链上   随着产业链“补链”“强链”建设深入,以及高校毕业生就业压力增大,长沙本土院校也开始探索与产业链深度融合。   位于浏阳经开区的中协高新科技学校是由中协教育集团按照国家示范性高职院校标准投资创建,学校建筑面积20余万平方米,总投资达16亿元人民币,今年首届毕业生即将走向社会。   “我们把学校建在园区里,把专业建在产业链上。”该校校长彭军湘介绍,近年来,校企双方在教学内容、师资、场地等方面加强合作,推进产教融合、协同育人,创新实践了生产与教学“双元一体化”人才培养模式,为定向培养高素质技术技能型人才开辟了新途径。   目前,该校已与所在园区的长沙惠科、蓝思科技、华域视觉、天地恒一、尔康制药等20多家企业达成协议开展合作,学校与企业共同制定教学计划,共同开发专业教材,把企业技师引进课堂,把企业文化引入校园,让教师进入企业车间,让学生感受企业文化,扩大校企双方的交流。   “开展产业链上的订单式合作以后,可以充分发挥人力资源服务企业的优势,发布企业的用工需求,学校根据企业发布的数据和需求修改人才培养方案,设置订单班,并把企业的诉求嵌入课程中。”中南林业科技大学创新创业学院院长祝海波分析。

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